青春志愿行——同济大学第十八届研支团背后的故事

青春志愿行——同济大学第十八届研支团背后的故事

2017年03月17日 14:55:34 浏览量: 来源:中国青年志愿者网 作者:同济大学第十八届研究生支教团

　　“感谢你那份踏实的信赖”：

　　此前在云龙，陈桐杰、文照涵和张榕芳两次给云龙一中高三的学生分享了学习心得和备考经验，每次都是从晚上7点开始到10点一直场面火热，看着台下学弟学妹们的目光，澄澈而坚定，让老师们也仿佛回到了高中。

　　“师哥，我的理综总也学不好，做了好多题也没上来怎么办？”这是一次座谈会结束后，学弟学妹们继续围着三位老师时的一句问题。而这样许许多多的问题还在继续，老师们了解他们的实际情况，给出自己的建议，最后在不舍和下一次的期待中挥手告别。

　　三位老师与一中学弟学妹继续保持着线上联系。“感谢你那份踏实的信赖”，这是许多云龙一中学弟学妹对三位支教团老师说的话，一位同学也把这句话留在了陈桐杰老师的空间留言上。

　　张榕芳说：“与他们分享自己的做题技巧，回答他们学习生活中遇到的问题，感觉像是多了一群弟弟妹妹，真心希望他们能不断努力，取得好成绩。”

　　云龙一中学习座谈会

　　同舟共济，团结一心

　　陈丹霞受理资助工作以来，将团结中学“一对一”爱心资助的受助学生情况一一厘清，搭建起“资助人—支教团—受助学生”形式的沟通平台，形成了完善、系统、有效的资助渠道，使得资助工作高效开展。

　　在陈丹霞心中，更希望看到的是孩子们受到资助以后能有所进步。“如果说是资助，我更希望同学们把这些钱看作是对他们的激励，是对他们自己努力学习、积极面对生活所取得的成绩的肯定”，她说，“希望同学们能真正地自强起来”。这些资助是来自四面八方的温情。在她的组织下，同学们把这些温情汇聚起来，组成一个学生社团——同心社。

　　就如同团结中学和同济大学的校名，“同舟共济团结一心”，同心社的每一场活动都传达着这个信念。通过组织爱心义卖、学习结对等方式，受资助的孩子们也向同学们给出了自己的帮助。“做一些力所能及的小事，帮助他人其实并没有那么困难或宏大，爱就在身边”，陈丹霞对同学们说。

　　同心社的学习互助小组

　　“老师，谢谢你”

　　“乾恒，你帮去看看87班的字明同学吧，他打球把手指划破了一些”陈桐杰急切地说道。刚说完，两人一起到了87班的教室。

　　在校园生活中，学生们总有些磕了碰了的，所以顾乾恒一直就在办公室备着消毒水、棉签等物品，以便为同学们随时处理一些小伤口。

　　当时正是晚自习的一个课间，还没上课，两个老师就站在门外等候字明回教室。“老师，你们站门外干啥呢？”看到两个老师一齐站在门外还不进教室，同学们感到奇怪。“你咋啥都要问呀？还不快进教室做你的作业去！”陈老师有些“不客气”地笑着对同学说，说着还拍了一下同学的肩膀，孩子们便嘿嘿对着老师一笑，闪进教室里去了。

　　“字明，老师找你呢！”听到老师喊，字明还心虚地躲着，不情愿地挪着脚步。“难不成又找我来背书？”心想。当得知老师们的来意，他也就伸出了手，还小声向陈老师嘟囔道“还以为又要找我背书、订正作业呢，嘿嘿”。

　　看到划破的手指，顾乾恒端详了一下眼前的这个同学，听到刚刚他说的话，便知道这必然是个够“跳”的孩子。先是用双氧水冲洗了一下，再用棉签蘸上碘伏擦拭伤口，“洗手的时候可当心了啊，等结痂了才好。你这是右手，写字什么的这些天还得当心些。”顾乾恒边说，一心只顾着眼前的这受伤的手，他见字明也没做回答，处理好伤口便把东西收拾停当，准备回办公室了。“老师，谢谢你！”字明说着深深鞠了一躬，一脸真诚。这一鞠躬，确确实实让顾乾恒怔了一下，才忙说着不要紧之类的答语。

　　本也知道这个学生的确成绩不好，平常也闹，确确实实没想到他会对老师一次简单的关爱有这么真诚的举动。

　　“真真应该惭愧的是我，我该为我潜意识里对学生的区别看待而感到羞愧”，事后顾乾恒对陈桐杰说。

　　“其实成绩好坏只是学生很小的一方面而已，我是一个老师，我应当看到每一个学生心中最真诚的那一面，这是每个人最宝贵的地方。他们是一个个鲜活的孩子，每个都是不同的自我。能在初中三年这最灿烂的时光给他们带去学习的快乐，其实反过来对于我自己，在孩子们身上看到的，是更为重大的一种教育。”

　　顾乾恒给孩子们准备的消毒水