“两学一做”要“就实避虚”

“两学一做”要“就实避虚”

2016年08月10日 10:00:16 来源:中国共产党新闻网 作者:刘忠友

　　在北京召开的部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会上，大家认为，学习教育启动以来，呈现良好态势，取得积极成效，同时要注意防止结合实际不够、措施不深入、传导压力不到位、工作浮于表面等问题，推动学习教育深入开展。如何解决好工作“浮于表面”的问题，是持续深入推进学习教育绕不过去的话题。

　　上月24日和30日，刘云山同志分两次出席“两学一做”学习教育工作座谈会，在兰州座谈会上强调指出，要坚持融入日常、抓在经常，让每一名党员都认真学起来、扎实做起来;在北京座谈会上强调指出，要联系党员干部思想和工作实际，把解决问题贯穿学习教育全过程，务求取得看得见摸得着的成效。两次讲话，为避免“浮于表面”开出了精准“药方”，就是要让学习教育紧密“联系实际”。

　　突出“七一”讲话，在内容上立足实际。合着时代的节拍，踩着时代的鼓点，这是与时俱进的必然要求。习总书记发表的“七一”重要讲话，不仅是与时俱进的理论成果，也是与时俱进的行动指南，里面富含最新鲜的“精神营养”，不能因为前期学习了党章党规和系列讲话、收听收看了七一讲话、现在防汛工作忙等，放松了对“不忘初心、继续前进”重要讲话的深入学习。学得好不好，关键在领导。基层组织和领导干部能否精心组织、带头示范，直接影响到广大党员是不是学得深、悟得透，能不能真正从讲话中汲取力量。

　　突出融会贯通，在方法上讲究实际。毛泽东同志在《党委会的工作方法》中讲到，要学会用十个指头“弹钢琴”。“两学一做”学习教育实际上是一个系统工程，既要对照内容学，深入实际做，要针对问题改，立足工作促。要用“联系发展”的思维开展学习教育活动，不能孤立地学、孤立地干，要把学习“七一”讲话与系列讲话贯通起来，学习系列讲话与党章党规贯通起来，学与做贯通起来，党性修养提升与业务工作推进贯通起来。孤立片面就会成为井底之蛙，就会被狭隘捆住手脚，既不能站高望远，又不能全面布局，只能局限在“单打鼓独划船”的狭小世界里。

　　突出问题导向，在路径上遵循实际。“闻过则喜”是一种胸怀，学习教育也是如此。发现问题体现的是智慧，解决问题反映的是能力。对问题无从发现，或视而不见，这是一种糊涂;发现问题却找不到解决问题的办法，或不愿下功夫去解决，这是一种“弱暴”。结合实际不够、措施不深入、传导压力不到位、工作浮于表面等，这些都是“拦路石”，需要沉下心善创新，针对性地把一个个问题清理掉，让学习教育的“竹竿”一撑到底，触到实处，形成推动船向前行的动力。

　　突出推动工作，在目标上体现实际。学习教育的根本目的是为了推动工作，是不是联系实际学、联系实际改、联系实际干，最直接的检验方法，就是看有没有推动工作。邓小平同志讲，不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫。这句话可以理解为，过程千差万别，但结果追求唯一。广大党员工作在不同的岗位，各级党的组织分布不同领域，无论在什么岗位，从事什么工作，只要认真践行党的宗旨，立足岗位做好工作，联系实际服务群众，就会推动“人民幸福”这驾马车滚滚向前，民族复兴的“中国梦”指日可待。