大学素质教育的新实验——“双惟”班的十年长跑

大学素质教育的新实验——“双惟”班的十年长跑

2016年10月28日 10:44:42 浏览量: 来源:人民日报 作者:任江华 何 璐

　　不啻一粒“火种”

　　“好学生不是全能的人，是全面发展的人”

　　刘红宁的办公室里珍藏着一件特殊的礼物——一只放有36根火柴的火柴盒，这是第一届双惟班本科生毕业时送给他的。36根火柴，代表36名双惟班的学生，寓意双惟班的老师点燃了他们内心的火种，激发了他们成才的动力。

　　“除了意志力和学习能力，双惟班还特别注重对学生思想素质的培养，鼓励学生参与社会公益活动，增强学生的社会责任感。”刘红宁说。

　　葛荣荣，2012级双惟班学员、针灸按摩专业本科生。加入双惟班后经过一番历练，葛荣荣决心依靠自己的专长从事公益活动。2013年9月，他背上药箱，带着“双惟”义诊团去义诊。

　　葛荣荣兴冲冲地来到南昌市新建县敬老院，想利用自己所学的针灸按摩为老人们减轻病痛。敬老院院长指着一位80多岁的老人说，老大爷有严重的风湿性关节炎可做针灸治疗。葛荣荣跑到老人跟前热情地说：“大爷，听说您脚不舒服，我帮您看看？”老人神情淡漠，看了一眼葛荣荣，一言不发地离开了。葛荣荣一时陷入尴尬，不知如何是好。就这样，第一次到敬老院做公益献爱心，就吃了闭门羹。

　　回校之后，葛荣荣反复检讨自己究竟是哪儿没有做好？后经学长点拨才恍然大悟。原来，敬老院的一些老人因为长期待在敬老院，自认为“被儿女抛弃了”，有心理阴影，对陌生人有莫名的抵触情绪。其实，他们更需要理解和爱。

　　过了一周，葛荣荣再次来到敬老院，这次他没有急着给老人针灸按摩，先向院长打听了一番，知道老人喜欢下象棋，于是跟老人说：“大爷，大家都说您是象棋高手，能不能请您下几盘，也教教我？”老人一听乐呵了，马上摆开阵式……

　　南昌市的许多大街小巷，都留下了葛荣荣和小伙伴们义诊的身影。两年多来，葛荣荣义诊36次，治疗人数达1024人次。他说：“做义诊让自己享受到奉献带来的内心愉悦，长年累月坚持义诊所积累的临床经验，也使业务长进多了。”

　　“说来也怪，我身边总是不自觉地聚集了一批双惟班出来的孩子，发现他们身上有些共同的特质：肯吃苦，基本功扎实，一带就上手。”江西省中医院肺病科室主任万丽玲说，“现在不少实习生包括新来的医师，自律性较差，工作稀稀拉拉，上班吊儿郎当。我常说白衣战士也是战士，需要团队性、纪律性。双惟班出来的孩子，明显自律性更强，也更有责任心。”

　　“什么样的学生是好学生？好学生不是全能的人，是全面发展的人。学校应注重对学生的全面教育，做到全面发展和个性发展教育相互融合，专业学习与品德、能力培养并重……”似乎，那盒小小的火柴，在刘红宁内心一直燃烧着熊熊的力量。

　　事实上，对于教育界关注学生素质教育、德育教育的人们来说，江西中医药大学的双惟班实践，也不啻一粒“火种”。

　　下雪天还能否坚持跑步？没有老师监督会不会偷懒？2010年一个寒气刺骨的冬日清晨，上海中医药大学几位老师悄然实地探查双惟班——学生们一边喊着口号一边跑步的场景，打消了他们心中的疑虑。　

　　江西省医药学校是一所高职院校，2011年4月借鉴双惟班经验成立“双立”班——立德做人、立志学技。2011年至2016年，“双立”班已经连续举办5届，通常自愿报名人数能占到全校70%左右，最后坚持下来拿到证书的占全校学生总数的40%。江西省医药学校副校长张祥禧告诉记者：“以前学生打架的特别多，一言不合就动手，如今学风明显好转。”

　　同时，江西省医药学校打破录用新教员必须拥有研究生学历的规定，出台了一项政策：凡是江西中医药大学高级“双惟”学子证书获得者，可以有资格获得教职。目前，有8位双惟班毕业的学生在该校任教。

　　“我们天津中医药大学有一个‘勇博励志’班，应该说也小有名气，就是借鉴了双惟班经验。据我所知，不只是天津，在江西，在其他省份，都有学校在借鉴双惟班。”教育部高校医学人文素质教学指导委员会主任委员、天津中医药大学原党委书记张金钟说。

　　迄今，已经有北京中医药大学、南京中医药大学等81所院校来到江西中医药大学考察双惟班。

　　双惟班能走多远？2015年5月，江西中医药大学将双惟班理念载入学校章程。“如果说双惟班会变，只会变得更好！”校长陈明人说，“我们将集思广益，广泛征求师生建议，不断汲取成功经验，完善培训内容和方法，增强吸引力和凝聚力，鼓励更多的同学加入进来。”