大学素质教育的新实验——“双惟”班的十年长跑

大学素质教育的新实验——“双惟”班的十年长跑

2016年10月28日 10:44:42 浏览量: 来源:人民日报 作者:任江华 何 璐

　　不近人情的宽进严出

　　“淘汰的未必是沙子，留下的可能成金子”

　　双惟班创建不久就迎来一次挑战。

　　“我们是2006年10月开的班，迎来的第一个小长假是‘五一’。班规规定，晨跑晨读无特殊原因一律不得请假。一开始，学生以为只是说说而已，不会较真，但没想到学校真按规定严格执行。对此，学生情绪波动特别大。我们几个指导老师，分成三个教室，轮流作动员。我给他们讲历史人物故事，顺带讲出‘小欲和大欲’的道理。当时，能明显感觉到学生情绪有变化，开始变得不那么激动。最后，小长假中的双惟班活动，没有一个人请假缺席。”目前在学生工作处工作的吴俊，是双惟班首批指导教师之一。

　　一波未平一波又起，双惟班很快迎来“退班”危机。

　　一学期之后，参加第一届双惟班的397名同学有一半退出！一学年过去，又有一半人退出！

　　如此断崖式减员，双惟班撑得下去吗？

　　虽不设门槛，自愿报名就可参加，但准入宽松的双惟班却有着异常严格的淘汰机制：晨跑、晨读、晨播报及周末活动，累计3次迟到或早退，或者日常活动有一次无故缺席，即被淘汰。经过一年的系列淘汰式考验后，第二年才能正式加入该班、进入专项训练阶段，通过者可获初级“双惟”学子证书，连续坚持3年者可获得中级证书，连续坚持4年者才可获得高级证书。

　　如此严苛的淘汰机制，是不是太不近人情？而且周期这么长，即便获得高级证书又能怎么样？难道真比非双惟班同学高出一筹，可以找到更好的工作，以后有更好的发展？不少人都在怀疑是否能有人坚持下来。

　　“我当时期望的目标是：4年后能有20个人坚持下来就算成功。但事实上，4年后坚持下来的学生达到51人，超出了预期。”谈及班规的“绝情”，刘红宁坦言，其实自己内心也有过纠结和挣扎，“但不这样就难以锻造一支真正的‘钢军’。”

　　2006级中医学专业的丁兆辉便是坚持下来的36名本科生之一，现在是江西省中医院肺病科室最年轻的医师。

　　初进大学时，丁兆辉和所有新生一样，向往加入五彩缤纷的学生社团。来自农村的他从小性格内向，也无特长，一上讲台更是紧张得说不出话来，因此被很多社团婉拒门外。

　　“当初，只有双惟班这个不设门槛的组织愿意接纳我。在这里，我收获了人生最奇妙的蜕变历程。”如今的丁兆辉，面对记者侃侃而谈，“每天的早起、晨练、晨读，看似千篇一律，却磨炼了意志、增强了自信，也让我发现，不努力逼自己一把，就不会知道自己可以有多优秀。”

　　大学第一个暑假，回到东北老家，儿时的小伙伴都觉得丁兆辉像是变了一个人，开朗自信多了，禁不住向他打听在学校里究竟经历了什么。

　　“虽然变化很大，但说实话，一开始我也不明白，为啥要天天跑步？”丁兆辉的这一困惑，也曾是双惟班遭遇频率最高的质疑。“最初，身边有些同学对我们有点‘偏见’，觉得双惟班就是‘跑步班’，说风凉话的不少。”

　　从双惟班诞生的那天起，质疑就没有断过：

　　“看，这群傻瓜一大早不睡觉又开始跑步了，不是自虐吧？”

　　“天天跑步能学到啥？”

　　“不就是晨跑吗？又是拥抱又是鼓掌，有必要这么狂热吗？”

　　“双惟班学生肯定被洗脑了……”

　　“过了最初的兴奋与激情，每天例行晨跑、晨读、晨播报，以及周末活动，一两个月甚至半年下来，也未见比其他同学长进多少。”双惟班的学生自己也开始怀疑坚持的价值与意义。对于开办双惟班的一些理念，有的老师起初也不太接受，总觉着这是“小火慢炖”，激励效果不如评优评先来得直接。

　　面对质疑，刘红宁坚持己见：“当前，不少大学生存在浮躁情绪，急于求成，急功近利，一旦遇到困难和挫折就灰心丧气、自暴自弃。晨跑看似简单枯燥，却在健壮体魄的同时，磨炼出了坚韧的意志。”他认为，通过晨跑、晨读、晨播报、周末活动等“坚持类”训练，可以引导学生磨炼意志。

　　自双惟班创办就担任班主任的刘红宁有他自己的获得感：获得初级“双惟”学子证书的人数由2010年的140名增至2016年的264名，中级从101名增至109名，高级从51名增至88名。

　　“跑步，既是锤炼学生意志力的过程，也是遴选学生的过程。淘汰的未必是沙子，但留下的可能成金子。”副校长左铮云如此认为。

　　对于那些因种种原因没能坚持到最后，又想“改过自新”的学生，双惟班接纳他们为“编外学员”，可以参与双惟班活动。

　　“天太冷，定了三个闹钟叫醒都没起来。即便已经‘出局’，但我并不想离开这个集体。”科技学院2014级学生朱伟伟，现在就是个“编外”，像他这样的学生不在少数。问及“既然被淘汰了为什么还在坚持？”朱伟伟告诉记者，接受现实并且坚持理想也是一种能力。

　　“双惟班就是这样让人‘又爱又恨’，加入了难免辛苦4年，但不加入会后悔一辈子。”丁兆辉感慨。