大学素质教育的新实验——“双惟”班的十年长跑

大学素质教育的新实验——“双惟”班的十年长跑

2016年10月28日 10:44:42 浏览量: 来源:人民日报 作者:任江华 何 璐

　　为了梦想携手前行

　　“一个人可以走得很快，一群人能够走得更远”

　　肖勇一瘸一拐走向讲坛，痉挛的双手抱紧了话筒。虽然口齿不很清晰，但他一开口，台下会意的掌声依旧。

　　5月29日，肖勇第二次登上“双惟”青年论坛。上一次是在2012年5月的“双惟”学子证书授予仪式上，当时他以“蜕变”为题，与同学们分享自己的成长之路，誓言要跨专业考取中医学研究生。这一次，他是作为毕业的“双惟”学子代表返校参加双惟班创立10周年交流会。

　　出生时难产，肖勇曾命悬一线。产医束手无策，是一位老中医用银针扎活了他，但肖勇从此落下了残疾。他一边抱着药罐，一边艰难求学，终于跌跌撞撞考入江西中医药大学。同龄人的误解、陌生人的嘲笑，更使肖勇内心深处的无助与自卑感如影随形。

　　“这是一个温馨的大家庭，队友们自信的笑容、热情的呼唤，深深地感染了我。‘双惟’，就是要让自卑的人不再自卑！晨跑，让我改掉懒散的坏习惯，潜移默化中磨炼了意志；晨读，让我重新拾起激情燃烧的感觉，不知不觉中增加了知识积累……”肖勇回顾了如何从风雨无阻的晨跑，开启自己的双惟班磨砺之路。

　　肖勇本科读的是医学营销专业。晦涩的医用古汉语，五年制中医专业的学生都觉得学起来困难，何况是一名非中医专业的学生跨专业考研？也许源于婴幼时期中医的救命之恩，凭借着较好的文字功底和对中医的浓厚兴趣，肖勇很快入门了，对《黄帝内经》的领悟超乎常人。功夫不负有心人，2012年9月，他以优异的成绩考取研究生。肖勇创作的长篇青春励志小说《爱在岐黄路上》，激励了很多处于迷茫中的学子。

　　“每个学生心中都有一粒成才的火种，都有成才的动力，只是因为各种外在条件的限制没有被发现，双惟班提供了这样一个平台，让学生能够感知到每天的进步。”曾担任双惟班指导教师的廖东华说。

　　开地力也·海力力内心的火种就是在双惟班点燃的。这个有着深邃双眸的维吾尔族姑娘，出生在新疆吐鲁番市托克逊县。“小时候，最远的地方我只去过吐鲁番，而且那回还不小心跟父母走散了。从那以后，他们就不轻易让我出门了。”2013年9月初，开地力也来到江西求学，因为一时不适应内地生活，一度备感迷惘。

　　一年后，读完预科的开地力也进入江西中医药大学医药营销专业学习，在室友的鼓励下，加入了双惟班。“在双惟班，老师给了我很大帮助，给我机会，鼓励我、指导我，我感觉自己心中的小火苗被逐渐点燃。”开地力也笑着说。

　　开地力也经受了“魔鬼般”的训练：普通话讲不好，就每日看中央电视台《新闻联播》学吐字发音，练绕口令；英语薄弱就从ABC、音标开始学；汉语不好就写读书笔记和成长日志……使出了“洪荒之力”，“我终于敢开口说普通话，还能用汉语写文章了。”开地力也脱胎换骨般的改变，惊呆了身边的人。

　　此后，开地力也又通过竞选担任了“双惟”记者团团长，拿起相机去捕捉双惟班感人的一幕幕，并创办“双惟青年”微信公众号，发布队友们的原创日志、读书笔记，迅速吸粉8000余人……“这是以前想都不敢想、更不敢去做的事。如果没在双惟班，没有队友的帮助，没有老师的激励，我可能还是那个很不自信的女孩。是‘双惟’给了我希望，给了我成长。”在开地力也的感染和带动下，古丽妮萨、热米拉等8位来自新疆的小伙伴也加入了双惟班。

　　“一个人可以走得很快，一群人能够走得更远。”与肖勇、开地力也一样，一个名为“不弃疗”的学习小组也践行了双惟班的这一格言。

　　2014年初，2011级临床医学院的郑婉与邹昆、贾广枝等11位双惟班学员组建学习团队“不弃疗”小组——“永远不放弃治疗学习小组”的简称，寓意不管医生还是患者，都不该在本该争取的时间里放弃治疗。

　　“就是想通过相互激励、相互促进，实现有效的自我管理。”郑婉说。

　　有了想法，有没有办法？郑婉和组员们自创了一套法子。

　　中医经典理论是组员们每日必学的内容，但大多晦涩拗口、难记易忘，小组便根据艾宾浩斯记忆曲线来安排背诵内容和时间。

　　以东汉张仲景的著作《金匮要略》为例，在学习安排表上，记者看到，第一天背诵的内容，在接下来的学习中将至少循环背诵4次，根据这个曲线设计，将最大程度减少遗忘；在专业学习上，他们将各门课程学习计划汇成表格，根据每章节内容，安排小组成员轮流出题练习。为提高效率，出卷人提前将所考知识点从书本中找出理论依据，并标注页码。

　　据不完全统计，“不弃疗”小组共整理学习资料783份，达300多万字，垒起来有2米多高！大三下学期的期末考试，大部分组员专业成绩都达到90分以上。2016年，“不弃疗”小组全体成员参加考研，全部上了录取分数线。

　　江西中医药大学学生工作处做过一次调查——为何加入双惟班？最多的答案是：因为双惟班里有一群优秀的人，他们为了自己的梦想而奋斗，同这样一群人在一起，可以共同成长进步。“双惟班不只是一个坚持晨跑的团体，更是一个特别会学习的团队，自创建以来，共有267人考取硕士，18人考取博士。”双惟班指导教师、学工处处长温泉说。

　　“教育的进程是从他控向自控的转换，教育的双方要完成角色的转变。双惟班‘学为先’的理念，就体现了教育的这一转换功能。顺利完成这一转换阶段的学生进入社会后，可以通过自我教育来实现知识积累，通过自我管理来约束反道德行为，通过自我激励来应对挫折缓解压力，通过自我提高来承担社会重任。”北京师范大学心理学院院长许燕教授分析道。