教育公益的3个时代：让互联网改造乡村教育

教育公益的3个时代：让互联网改造乡村教育

2016年08月18日 07:09:27 浏览量: 来源:善达网 作者:

　　“为了让农村的孩子受到更好的教育。”来自广元市利州区范家小学的张平原校长在21世纪教育研究院发起的CCtalk线上分享会上这样说到。张平原和他的范家小学也是“互+计划”中的一员，并且是以“联盟”的形式加入。

　　为了缓解农村学校师资不足、大量课程难以开设的困境，张平原联合周边十几所农村小规模学校发起成立了微型学校发展联盟，借助CCtalk开展互联网课程，并形成了网络艺术课堂的常态化发展。“不仅孩子们第一次有了美术课、音乐课，我们的老师也勇敢地迈出了网络教学的第一步。”

　　教师资源的共享，让乡村学校的课表丰富了起来；生动的直播模式，让孩子们能够直观、真实地感受教学场景；新的教学工具和手段，让山区老师们的教学效果得到了提升。互联网教育就这样改变了乡村学校。

　　过去做教育公益只是积累了物理条件——建了路，从教师本身的训练到教育资源的提供上依旧是欠缺的——没有车。“互+计划”突破了传统教育公益只解决硬件的问题，既修了路，又造了车。

　　现在，越来越多的学校和教育机构加入　“互+计划”。依靠CCtalk跨越空间的直播，乡村学校与大城市优秀的教育资源完成了对接，更多偏远地区的学生享受到了优质的教育，老师也得到了高效的训练，城乡的教育差距进一步缩小。

　　此外，“互+计划”充分利用互联网的优势，联合各大高校创新使用“互联网+支教”模式。在线支教在为乡村孩子带去优质课程的同时，也为他们提供了持续学习的动力。另外，为解决留守儿童成长过程中缺乏父母关爱的问题，“互+计划”还搭建了亲子沟通平台，让在城市务工的父母与远在山区的孩子打破时空的限制，实现跨地域在线交流。

　　从基础设施的支持，到教育资源的持续输出，“互+计划”贯穿了“互联网+”时代下教育公益的各个层面。互联网将世界连接在一起，“互+计划”用这种更有效的方式，连接各方资源，进一步推进教育公益的发展，促进教育公平的实现。

　　沪江“互+计划”将教育公益带入了2.0时代。

　　教育公益的未来时：覆盖更多人群的个性化学习

　　“我们播下的种子在这些乡村学校的土地中发芽，让这片土地发生了改变。”从去年十月份开始，沪江首席教育官吴虹就带着“互+计划”团队去到各个乡村学校。如今，他们播种在这些村学校的种子已然发芽，散发出盎然生机。

　　而未来，互联网学习或将成为乡村学校常态化的学习方式。