朱景高： 教育是为了人的自我生长

朱景高： 教育是为了人的自我生长

2016年10月29日 14:59:50 浏览量: 来源:温州日报 作者:潘舒畅

　　在新起点肩负使命

　　他说:“教育是很深远但又很朴素的事情，在这样一个多元的时代，作为校长作为教师，要始终守住一颗朴素的教育心。”

　　2015年，朱景高受命履新，出任温州中学校长。他将此次转折视为“回归”。他坦言，大学毕业后在温中的九年历练，使他快速成长;而今又回到这所百年名校担任校长，他感觉肩上的担子更重了。

　　“温州中学经历了长期的高位发展后面临一些瓶颈，如宏观环境对老牌重点中学倾斜政策弱化、民办学校的崛起给学校发展带来压力等。”他说。

　　新老高考交替之际，如何让这所百年名校更上一层，朱景高与他的团队在思考在践行。

　　在他看来，学校要发展，首先要从传承和创新校园文化着手。“校园文化是一本立体的教科书。一所学校，如果没有其独特的文化，没有其独特的个性，那么培养创新人才就是一句空话。而求索与创造，担当与奉献，是温中与生俱来的精神文化基因。”朱景高说。眼下，温中正在建设创新实验室、学科教室，改造科技楼、艺术楼、体育馆，通过完善教育空间来营造温馨的育人环境。

　　而日臻完善的课程建设，是学校内涵得以提升的关键。“敞式课程”体系，是温州中学的亮点和特色。该课程体系一方面坚守高中教育的基础性质，为学生的发展奠定身心、品行、学力、创新基础;另一方面，强化课程的选择性，促进个性化发展，丰富学生的生命空间，培养学有所长，各展其能的多样化人才。“我们通过完善敞式课程体系，引导学生成为有灵魂有信仰的人，求得内心的敞亮。”

　　与校园文化和课程建设同等重要的，还有师生核心素养的提炼。朱景高告诉记者，“大格局、小清新、诚其意、匡国志”是温中学子的核心素养;“勤讲诵、有情怀、硬风格、厚底蕴”是温中教师的核心素养。

　　“教育的目的就是为了激发和引导人的自我生长，这里的人，包括学生，也包括老师。学校一切工作的出发点和立足点都应该是为了促进人的自我觉醒、自我生长和自我完善。把一个人的内心真正引导出来，帮助他成长成自己的样子。身在学校中，学生和老师能够时刻感受到来自学校的善意和对生命成长的期待。”

　　“作为校长作为教师，要始终守住一颗朴素的教育心，守住教育的正道，遵循教育的规律，追寻教育的理想。精心上好每一堂课，认真带好每一个班，实实在在把一所学校办好，我们的教育就好了。”他说。

　　摒弃浮躁，与时代发展同频共振，真正让学校成为国家创新图强的力量生长的地方，这便是朱景高的教育理想。