焦虑型父母对孩子影响有多大？

焦虑型父母对孩子影响有多大？

2016年12月30日 08:46:50 浏览量: 来源:环球网 作者:

　　国家二级心理咨询师、“如何说孩子才会听”课程导师朱芳宜接触过很多类似家庭。像东东父母这种永远盯着孩子不好的地方、期待孩子有所提高的父母十分常见。

　　“事实上，更应在乎的是这个孩子因何而优秀？是内在的动力还是父母的压力。10岁以前的孩子更多以家庭为核心，他们从内心希望得到家长的接纳和认可，所以更容易顺应父母的期望。家长过高的期望和所伴随的焦虑会让孩子感觉到自己的能力永远也达不到父母的要求，对孩子的自尊也会造成深远的影响。”

　　所以，朱芳宜建议家长帮孩子把关注点从成绩上转移到学习的意义感和价值感上来，在这个过程中不断鼓励孩子微小的进步，用更多正面语言、积极方式来与孩子沟通，这样孩子不仅仅热爱学习，也会热爱生活，因为孩子们未来的人生课题不仅仅是学习，还包括有尊严、有意义、有目标地活着。

　　远虑型焦虑　总做不好准备怎么办？

　　前段时间，家长李女士的微信朋友圈被一拨关于“未来”的文章刷屏了，《未来孩子最需要的是什么？》《未来30年，你的孩子将面临怎样的职业世界？》《会玩的孩子，才有未来》……这些文章让李女士感到“空前的焦虑”。“特别担心孩子现在落下了什么，未来真的不能适应这个社会，但同时，我们自己的能力有限，也怕跟不上形势。”

　　像李女士这样的家长不在少数。前阵子，家长王女士带孩子参加了2016世界机器人大会，这次高科技之旅让王女士有不少思考：“其未来世界真的不是学习好就可以了，孩子的许多技能和能力都是极度欠缺的。”王女士深深地感到，除了学业的学习，孩子更应该在科技、艺术等各个方面都有所涉猎、有兴趣、有研究。但如何使孩子在平时的学习与这些技能习得、素养养成方面取得平衡，令王女士感到头疼。

　　家长都希望自己的孩子更优秀，面对新变化，家长们难免感到手足无措。因此，家长需要从关注孩子学习转向关注孩子核心素养和综合素质的培养，并调整自己的心态，避免将焦虑传递到孩子身上，在相互教育、相互学习中拥抱变化。

　　专家观点

　　抓住核心素养　家长大可淡定些

　　陈钱林（著名家庭教育专家、畅销书《家教对了，孩子就一定行》作者）：家长之所以焦虑，表面看是对竞争越来越激烈的孩子成长环境的担忧，而深层次的原因在于对教育的误解。

　　什么是教育？从人的一生来看，最好的教育，是培育健全人格。从幼儿期来看，最好的教育，是培养良好习惯。培育人格、培养习惯，需要进培训班吗？与是否获奖有那么大的关系吗？并非说进培训班、比赛获奖不好，但绝不能说孩子的成长，非要进大量培训班不可，非要比赛获奖不可。建议家长在教育孩子时，不妨淡定些。

　　首先，学习些教育类基本方法。教育是艺术，需要个性化；但教育也是科学，有其规律。只有不断地学习，才能更好地把握教育的规律，才能更好地帮助孩子选择更适合于自己的成长之路。如果家教方法不对头，肯定事倍功半，甚至劳而无功。

　　其次，把“人”摆在“才”前面。古今中外，凡有成就的名人，细究其家庭，都高度重视孩子的习惯、品德等非智力因素。品德、习惯，是“人”的教育；进培训班学技能、比赛获奖，是“才”的教育。人与才，犹如皮与毛的关系，皮之不存，毛将焉附？如果孩子做人教育抓好了，成“大才”固然锦上添花，做一位幸福的普通劳动者，也何尝不是教育的成功？

　　最后，抓最核心的素养。志向会产生引力，自学能产生推力，如果孩子有追求，喜欢自学，不管是学习还是生活，品质就会不一样。每个孩子的天资、兴趣都不一样，好的教育要尊重孩子的个性。只要抓好最核心的素养，就可以不变应变。