放飞农村孩子的梦想
放飞农村孩子的梦想
长兴乡村学校少年宫“茁壮成长”
2017年01月12日 17:50:11 浏览量: 来源:浙江党建网 作者:范国锋
民间艺人担纲辅导员
“在慢(中)速换弦的时候要注意,手臂不要前后摆动太多。”在泗安镇仙山湖少年宫,一位边给学生示范边讲解的老人吸引了记者的注意。老人叫王宝生,今年66岁,是学校附近仙山村的一位退休教师,也是一位二胡艺人。
长兴县委宣传部部委成员、文明办主任杭巧勤深有感触地说:“要把乡村少年宫办成孩子们真正喜欢的健康乐园,建设一支高素质、专兼职的辅导员队伍至关重要。”
为此,长兴县在乡村学校少年宫建设中,充分利用农村中小学校现有教师资源,“一师两用”,根据他们的特长安排到各个少年宫的活动室作辅导员,实现师资共享。在充分发挥在校教师“主营养师”作用的同时,广泛吸纳民间艺人、先模人物、“五老”人员和社会志愿者等78人担任辅导员,开设了书法、器乐、朗诵、舞蹈、绘画、棋类、手工制作、球类等40大类项目,增强了少年宫活动的吸引力,满足了学生全面发展的需要。
力争实现“一宫一特色”
“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文……”日前,图影小学的孩子们开心地在本校少年宫开展诵读经典活动。学生孔慧贤说:“少年宫里的经典诵读活动有趣,因为它让我懂得用感恩的心去面对父母、老师和朋友,用心感受他们的关怀,用心回报他们的帮助。”
以乐促智,以技促能,以读养德。长兴县为避免学校少年宫活动开展与学校教育的同质化,始终坚持校宫融合、优势互补原则,真正把活动组织开展好,力争实现“一宫一特色”。
小浦小学少年宫组建“小京班”,由学校老师、村内艺人共同担任辅导员,对学生开展京剧辅导。林城中心小学少年宫大力开展百叶龙文化教育,组建百叶龙刻纸社团、百叶龙韵律操兴趣小组等。吕山桑荷少年宫开展学唱南蒋马灯、做非遗小传人等活动。
“这些‘兴趣特色班’,都在充分尊重学生意愿的基础上,引入到了乡村少年宫建设中,在培养学生兴趣过程中,传承和发扬民族特色文化。”杭巧勤介绍说。
此外,长兴在乡村学校少年宫的建设过程中注入红色元素,让乡村学校少年宫成为社会主义核心价值观教育、爱国主义教育和红色文化传承的新基地、活载体,组织学生扎实开展各类核心价值观主题教育活动。如组织开展传唱革命歌曲教育活动,引导中小学生自觉践行道德规范、增强道德意识。创新开展“主题教育月”活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进学生成长成才。
一宫一特色。长兴的乡村学校少年宫活动既丰富了学生们的课余生活,又拓展了学生们的生活空间,更为他们提供了优质的教育服务,成为他们健康成长的“快乐大本营”。
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