湖州市计划3年内建成50所生态文明教育示范学校

特色文化润校园 德育之花绽四方

湖州市计划3年内建成50所生态文明教育示范学校

2016年10月01日 10:40:14 浏览量: 来源:浙江党建网 作者:杨晨

 　核心价值观走进校园、开学第一课诵读经典、校本课程助力文化建设……近年来，湖州市坚持立德树人的理念，以社会主义核心价值观为引领，在全市开展校园文化建设示范学校创建活动，并启动实施“美丽校园行动计划”“生态校园行动计划”和“文化校园行动计划”等3项计划，计划用三年时间，力争全市95%的学校达到“美丽校园”建设标准，建成50所生态文明教育示范学校。

　　开学第一课　文化润校园

　　“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”前些天，背诵《弟子规》的清朗童声，回响在德清清溪小学校园里。门后是孔子塑像，台上是身穿孺子衣的小学生，这回他们将传统文化的传承，“搬”到了湖州市中小学生新学年“开学第一课”的活动现场。

　　当天，以“文化校园·文明你我”为主题的湖州市中小学生“开学第一课”活动在德清县清溪小学举行。共同建设文化校园、践行文明规范成为活动的主要内容，让每位学生都要做一名文明言行的传播者、实践者，从“礼让斑马线、文明过马路、排队守秩序、礼仪待宾客”等最基本的文明行为做起，举手投足间处处展示自身文明的形象。很多家长还带着家风家训来到现场，给自己的孩子现场传承。“我希望我的孩子能传承我们良好的家风，努力做一个诚信的人、勤奋的人。”家长陆艳玲对记者说。

　　绿树环绕，碧草茵茵，走进湖州四中教育集团，抬头就可以看到醒目的校标“团队，用价值提升价值”。校园里，学生或漫步幽幽小径，或休憩于石椅，或嬉笑于树荫。每个四中学生的开学第一课，就是了解校园文化。学校组织新生参观校史陈列馆，了解学校历史，经受学校文化的熏陶和感染，树立榜样，形成共识。

　　学校“开学第一课”的场景正是湖州学校文化建设和文明创建成果的生动展示。湖州市教育局局长潘音表示，湖州市的“开学第一课”活动，从2010年开始举办，至今已坚持了7年，成为广大青少年培育践行核心价值观、弘扬传播社会正能量的一个重要载体，也为全市未成年人思想道德建设工作提供了有益经验。　　

　　理念先引领　情怀入人心

　　红色的捐款箱内，1元的硬币沉甸甸，这是一份份同样的爱心。

　　“爱心没有大小，贵在持之以恒。”湖州师范学院“微爱储蓄”志愿者联盟的发起者徐晨成在谈到自己的爱心理念时说，成立公益联盟的初衷是为了帮助遭受重大疾病折磨或者意外伤害、经受人生痛苦的在校生，也是为了激发大学生的社会责任感。

　　志愿者日复一日努力，带动了越来越多的参与者，从学生到老师，从校内到校外，每个人都献出了自己的一份力量。当校园内的清洁阿姨将手中的硬币投入募款箱时，这份爱心更是感动温暖了整个校园。

　　湖州师范学院在校园文化建设中，始终以核心价值观为主旋律，将志愿服务作为培育和践行核心价值观的“桥梁”，实现志愿文化与核心价值观教育的“软贴近”。

　　确实，理念引领是建设校园文化的关键所在。为了帮助学校形成系统的、高层次的校园核心文化理念，2012年，湖州市教育部门下发《关于加强中小学校园文化建设的指导意见》，并先后召开湖州市中职学校校园文化建设现场会、湖州市中小学校园文化建设现场交流会和校园文化引领下的立德树人工作推进会，深化、细化工作措施。

　　千校一面，没有个性，没有特色，是许多学校校园文化建设的瓶颈。在制定发展规划时，湖州市各学校都把学校文化建设放在了首位，坚持不忘传统、推陈出新。记者了解到，湖州市吴兴区每年举行校本课程开发与评比，学校传统、乡镇历史、节日习俗、名优特产等都成为开发校本课程的文化资源。到现在为止，吴兴区中小学已经开发了200多门校本课程，其中16门被评为“省教育精品课程”。

　　书香溢校园　感受处处新

　　近日，吴兴区城南实验学校260平方米的“蒲公英幸福文化墙”得到了家长、学生们的认可，大家纷纷伸出大拇指“点赞”。文化墙以手绘的湖州风景图为底色，伴以诗文点缀，其中28幅画框的内容还可以进行周期性更新，让墙体也有了鲜活的育人功能。近年来，湖州吴兴区通过校园综合改造工程引导学校走特色化、个性化办学之路，推进了校园环境的净化、绿化和美化。目前，吴兴区37所公办中小学均提炼了“一训三风”（校训、校风、教风、学风），在校内醒目处以各种方式展现。

　　自开展校园文化建设以来，湖州市各中小学充分挖掘德文化内涵，打造集环境美、内容亮、内涵深为一体的校园文化“样本”，将道德品行与各种文化特质蕴含在教育设施、人文景观及教学活动中。如浙江信息工程学校“骆驼”文化、德清县莫干镇中心学校“竹”文化、安吉孝丰小学的“孝”文化、长兴县龙山中学的“幸福”文化、吴兴区织里实验小学的“简单”文化、南浔锦绣实验学校的“美的教育”文化、南浔中学的“象”文化、湖州交通学校的“桥”文化、德清职业中专的“剑”文化、长兴职教中心的“厚生”文化和湖州艺术与设计学校的“和”文化等。

　　同时，湖州市将“文化校园”创建与“文明校园”、“干净校园”、“美丽校园”等各类校园创建活动相结合，将社会主义核心价值观具化为学生的一言一行、一举一动，入脑入心。

　　“最直观的感受是，校园原来越美、越来越绿、越来越干净了；在日常教学中则发现，空洞的口号、标语少了，贴近学生生活、符合学生认知、利于学生成长的人性化标语、警句、格言多了；简单说教的少了，让学生身临其境、潜移默化的感受多了。”湖师附小教育集团的老师杨燕燕说。