湖州长兴抓实流动党员“两学一做”学习教育全覆盖

分类用力、精准施策

湖州长兴抓实流动党员“两学一做”学习教育全覆盖

2016年08月17日 15:26:50 浏览量: 来源:人民网-中国共产党新闻网 作者:钟应山

　　开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。针对新形势下流动党员日常学习教育难组织、有盲区等矛盾问题，为确保“两学一做”学习教育无盲点、全覆盖，长兴县立足从实际出发，坚持问题导向，狠抓创新实践，在县“两学一做”学习教育协调小组的指导下，县委组织部、县直机关工委聚力县党员服务中心党支部作用发挥，注重区分流动党员中县外流动、县内流动和县外流入等不同情况，分类用力、精准施策，抓实抓细流动党员“两学一做”，切实增强学习教育的针对性和有效性。

　　一、摸清底数、理顺关系，确保有人抓、有人管。结合党员组织关系集中排查，采取集中报到登记、组建专业队伍实地督查、全面核查比对“四组数据”(党员年报系统、集中组排、交纳党费、党员身份证系统后台)等系列措施，全面校准流动党员底数。对排摸出的791名县外流动党员、261名县内流动党员，分别将其组织关系划归县党员服务中心和各乡镇党员服务中心，把这两类流动党员纳入县、乡两级党员服务中心进行有效管理。在此基础上，县党员服务中心选聘4名专职党务工作者，每个乡镇党员服务中心确定1名专职工作人员，具体负责抓好两类流动党员的“两学一做”学习教育。县党员服务中心党支部，根据县外流动党员相对集中地，相应设立了杭州、南京、苏州等8个站，每个站设站长1名，依托网络开展网上组织生活，切实做到流动党员“两学一做”有人抓、有人管，不漏一人、不少一个。

　　二、分类施策、因人制宜，做到就近学、就便学。针对县外流动党员，县党员服务中心党支部每月在QQ群内开设“空中课堂”，通过课件、板书等将学习内容传送给每位流出党员。授课结束后，组织开展讨论交流，运用电子举手、语音问答、文字问答、实时课堂测验等方式检验学习效果。截止6月底，已组织集中学习4次，3164人次在线参加，收集意见建议236条;针对县内流动党员，全部持“党员身份证”就近就便参加实际工作、学习和生活地党组织的学习教育活动，每两个月向组织关系隶属地的乡镇党员服务中心汇报一次参加学习教育情况;针对县外流入的党员，凭流动党员证、党员身份证明，视情将其编入工作单位、居住地村(社区)或党群服务中心党组织，共同参加学习教育。同时，开通“长兴先锋”微信公众号，定期推送学习内容，方便党员随身随地学。

　　三、围绕中心、设计载体，推动带头干、带领做。县级层面，由县党员服务中心牵头，围绕中心工作，开展“一月一主题”流动党员志愿服务活动，对活动时间、地点、内容等提前通过QQ群、微信群、微信公众号通知，组织流动党员报名参加。5月份以来，县党员服务中心党支部联合众公益户外协会、“春蚕”公益义工团队，围绕推行红色文化、创建全国文明城市，开展了“重走革命路，自制竹筒饭，重温革命历史，传承革命精神”、“喜迎G20　人人讲文明——做文明有礼长兴人”、“一个弯腰，一份美丽”等主题活动，共有621名流动党员参加。乡镇、村和两新党组织层面，结合各自实际，在开展党员“固定活动日”、小微企业“4+X”　活动、党员亮身份等活动中，一并组织流入党员参加。6-7月期间长兴遭受百年不遇的强降雨，在重大险情和安全隐患面前，720多名流动党员积极参与排水排涝、除险加固等，以实际行动践行做合格党员承诺。

　　长兴县紧盯流动党员学习教育“短板”，精准施策、上下联动，较好发挥县党员服务中心党支部主导作用，有力地促进了“两学一做”学习教育深入开展，实现了全县流动党员与各基层党组织所属党员“两学一做”学习教育同部署、同进入、同推进，确保县域党员学习教育全覆盖。目前，通过“两学一做”学习教育的开展，不仅让流动党员接受了系统的学习教育，而且更让流动党员激发了内在的归属感，也为今后流动党员的常态化学习教育探寻了可取的路径办法，提供了更为有效的组织保障。

　　（浙江长兴县直机关工委——钟应山）