专注职业教育的“老工匠”

专注职业教育的“老工匠”

2016年09月22日 14:52:08 浏览量: 来源:浙江党建网 作者:

　　郑源贺—2013年前，这是一所名不见经传的学校，学校又旧又小，教学质量差，设施设备落后，教师精神面貌不佳，家长不愿意把孩子送到这里就读；如今，这所学校是温州“十三五规划”重点打造的学校，家长们千方百计想办法让孩子到这所学校就读……是谁改变这所学校？他就是现任龙湾区职业技术学校党支部书记、校长郑源贺！

　　2013年8月，郑源贺临危受命，接任龙湾区职业技术学校校长。上任伊始，面对一所小而旧，濒临淘汰的学校，是自生自灭，还是涅槃重生，考验着郑源贺校长的智慧与能力。

　　“做教育的一定要有教育情怀”

　　“工欲善其事，必先利其器”,作为学校党支书、校长的郑源贺深知要改变学校现状，首先要打造一支优秀的管理团队。

　　郑源贺通过多次教师座谈会、家长座谈会，邀请社会各界关心教育事业发展的人士座谈，以及大量的调研，根据职业教育的特质，提出龙湾区职业技术学校新的办学理念，明确了新阶段的校训“厚德长技，修身立业”，确定“升学、就业、创业”三驾马车并驾齐驱的办学思路。并以国际视野打通中职学生留学通道，与加拿大蒙特利尔市英语教育局联合开办“中加合作班”，进一步拓宽学生的升学之路。

　　2013年以来，郑源贺根据“龙湾区美丽学校建设”规划，极力打造“美丽龙职”，提出“让每个学生都有人生出彩的机会”的德育框架，推行“出彩德育”育人模式，采用“一个目标、三级管理、五种教育、七S管理模式”德育工作方式，开展准职业人体验周、“健美——让未来更出彩”为主题的《课间健与美》，以及丰富多彩的社团特色德育活动。如今《课间健与美》已成为学校的一张金名片，引来众多社会团体、兄弟学校参观考察并推广。精细化管理让学生的职业理想更加清晰，行为规范、文明礼仪以及师生的精气神得到显著提升，学校呈现出蓬勃生机的新风新貌。

　　任职校支书、校长以来，郑源贺带领学校骨干几乎走遍省内著名的中高职等院校学习“现代学徒制”与实训基地建设的经验，寻找龙湾区职业教育的发展契机。2014年寒假，郑源贺又放弃假期休息时间，带领班子，继续“腾室换园”，打造“创客小院”。此后他又三顾茅庐，邀请全国劳模、技能大师张积贵，推行“工学交替”、“现代学徒制”的培养模式，创造性开办“劳模育才班”。

　2014年8月，在学校用房非常紧缺的状况下，开动脑筋，腾室换园在校内打造“阳明•8号创意创业孵化园”，开创了“商学结合”的人才培养模式，以“孵化园”为载体，给学生提供真实的商业环境，体验创业的过程，大力推广创业教育。