把党性教育贯穿于学员管理全过程

把党性教育贯穿于学员管理全过程

2017年03月07日 16:01:47 浏览量: 来源:学习时报 作者:张忠军

　　明确党性分析主题。党的十八大以来，习近平总书记高度重视党员干部队伍建设，就党员干部党性修养和好干部标准作出系列重要论述，比如“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的五个标准，“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”要求，“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的“四有”要求，“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的“四个铁一般”要求。习近平总书记还多次强调，领导干部要始终做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。这为学员开展党性分析、增强党性修养明确了着力点和关键点。党性分析活动主题可以明确为“如何做对党忠诚、个人干净、敢于担当的领导干部”。为了引导学员聚焦主题，应当列举一些典型理论和实践问题，引导学员有针对性地深入思考。

　　组织集中学习。引导学员系统总结党的理论课和党性教育专题课的学习收获，组织学员进一步集中学习党章党规党纪、学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，进一步明确党性基本要求，尤其是明确遵守党性要求、增强党性修养不仅是党员个人修养问题，也是党员必须履行的强制性义务。

　　组织学员相互谈心。学员间相互启发和帮助，是更好实现自我认知并进而加强党性修养的重要途径。引导学员在平时经常性谈心谈话基础上，聚焦党性分析主题，进行有针对性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，交换意见，相互提醒、相互帮助。

　　撰写党性分析材料。党性分析材料是学员参加组织生活会前的重要准备，是学员党性锻炼成果的重要体现。引导学员聚焦主题、突出重点，坚持实事求是，写出真实的“自己”。要立足自身岗位职责、立足党校学习收获，对自己党性状况进行评价和剖析，要讲自己的故事，梳理自己的经历，整理自己的思想，触动自己的灵魂。要联系自己思想和工作实际，看一看政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识贯彻执行得怎么样，看一看党的路线方针政策贯彻执行得怎么样，看一看马克思主义的立场观点方法执行得怎么样，看一看党章党规党纪贯彻执行得怎么样，看一看管党治党责任执行得怎么样，进一步找差距、知不足，找准问题和思想根源并对症下药。

　　组织学员重温入党誓词。誓词是党对党员的政治要求，是党员对党的政治承诺，是党员必须承担的政治责任。庄严的宣誓仪式能够使宣誓者从仪式中经历一种神圣体验，在内心产生对党忠诚、敬仰的神圣情感。通过重温入党誓词仪式，进一步唤醒学员党员意识、党性意识，提醒学员始终牢记并履行对党的政治承诺和政治责任。

　　召开组织生活会。在学员撰写党性分析材料基础上，召开组织生活会，开展批评和自我批评。为了增强组织生活会的政治性、时代性、原则性、战斗性，防止随意化、形式化、平淡化、庸俗化，要引导学员坚持实事求是，讲真话、实话、管用的话，不讲假话、空话、套话、虚话；要引导学员坚持问题导向，坦诚剖析自我、进行自我批评，学员间相互评议、相互提醒、相互启发，更好实现自我认知，进一步增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，进一步提高党性修养。

　　形成学员个人党性修养要则。引导学员对照党章党规党纪，按照全面从严治党要求，为自己立下终生践行党性原则的基本规矩。这些规矩是警示牌，告诫学员人生路上不走偏、不走歪、不走邪，不迷失自我，始终走在正道上。这些规矩也是指示牌，引领学员始终不忘初心、勇于应对挑战、积极担当奉献，永远做对党忠诚、个人干净、敢于担当的领导干部。

　　发挥三个作用，确保党性教育实效

　　学员管理中的党性教育贯通机制和学员党性锻炼成果系统集成机制要落到实处并取得实效，需要充分发挥三个方面作用。

　　发挥学员主体作用。党性教育成效最终要体现在学员自身党性锻炼效果上，体现在学员能不能坚持学以致用、用以促学，提高运用马克思主义立场观点方法分析研究解决实际问题的能力水平上，能不能把学习收获转化为实现党的基本路线和基本纲领而奋斗的实践上；体现到学员自身的道德、品行、操守、价值观等高尚的精神追求上和党性修养上，体现到在关键时刻、危难关头豁得出来、冲得上去的实际行动上。所以，需要每个学员把自己置于党校熔炉中，把自己真正摆进去，认真“踱方步”“冷思考”，坚持解放思想、实事求是，坚持问题导向、敢于触及灵魂，善于运用批评和自我批评武器，积极主动对照党章党规党纪关于党性要求，不断自觉、自省、自悟、自化，不忘初心、继续前进。

　　发挥学员党支部作用。学员党支部是在校委会领导下、学员管理部门指导下的学员自我教育、自我管理、自我服务的组织，负责学员的学习研究、党性锻炼和集体生活的组织领导工作，是学员完成学习任务的组织保证。学员管理中的党性教育具体举措，最终要通过学员党支部落到实处。要通过《学员党支部工作规定》，明确学员党支部性质、任务、组织、工作原则以及开展组织生活的基本要求。要在入学初加强对各学员党支部委员的培训，引导各支部委员以身作则，在党性锻炼中起模范带头作用，并结合支部实际组织富有成效的党性锻炼活动。学员党支部要认真贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，严格党的组织生活制度，坚持“三会一课”制度、民主生活会和组织生活会制度、谈心谈话制度，对党员进行民主评议，充分发挥学员党支部对学员进行教育管理监督的重要作用。

　　发挥学员管理部门和组织员作用。学员管理部门应当按照校委会决策部署，认真学习贯彻习近平总书记关于党校工作重要思想，认真学习贯彻全国党校工作会议精神，把党要管党、全面从严治党的根本要求贯穿于学员党性教育工作中，负责制定学员党性锻炼方案，对学员党性锻炼工作进行指导、督促和检查。组织员受学员管理部门委派，具体指导、协助学员党支部贯彻落实党性锻炼方案。

　　党性教育贯通机制和学员党性锻炼成果系统集成机制的实施，需要在学员管理工作中注入信仰引航、思想引领、专业引导元素，需要为学员营造“冷思考”“踱方步”，敞开心扉、畅所欲言的良好氛围。这对学员管理部门工作人员提出了更高标准和更严要求。学员管理部门工作人员要胜任学员党性锻炼“熔炉工”的角色，就应该在马克思主义理论素养上更加深厚，在党性锻炼上更加严格，在党性品格上更加坚定和纯洁，在遵规守纪上更加自觉和严格自律，要以自身信仰信念和人格力量，展现出共产党人的风骨和本色，让学员感受到我们党强大的真理力量，引导学员不断提高党性修养。