【评论】理论学习为什么总是“不够”
【评论】理论学习为什么总是“不够”
2017年09月25日 17:59:22 来源: 浙江党建网 作者: 胡笛
在8月30日召开的全省党委（党组）理论学习中心组学习经验交流会上，省委常委、宣传部长葛慧君一句发问引人深思：“不少领导干部在党员思想汇报上总结存在的问题，第一条往往就是——理论学习不够。理论学习为什么不够？”
党委（党组）中心组学习是领导干部在职理论学习的重要形式，是我们党独具特色的一大创造和政治优势。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视领导干部学习和党委中心组学习，采取一系列重要举措，推动全党学习呈现出新的气象。这些年，我省各地各部门也按照中央和省委要求，紧密结合实际，大力加强党委（党组）中心组学习，也取得了明显成效，创造了许多好经验好做法。
一部党的发展史，就是一部党的学习史。习近平总书记深刻指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。但是，为什么时至今日，在一部分领导干部的学习中依旧存在“不够”的现象？
究其原因，在实际工作学习中，有个别领导干部还是存在把学习看成“软任务”，存在“口头上重视、行动上轻视、忙起来无视”的情况；还是存在把学习当成“一阵风”，满足于书翻过、课听过、笔记记过的情况；还是存在搞实用主义，存在各取所需地学、断章取义地学的情况。
针对这些值得注意的现状，葛慧君指出，对于各级领导班子和领导干部而言，学习不应为了“装点门面”“武装嘴巴”，而应当作自己的本分，作为一种政治责任、一种精神追求、一种本领再造，必须端正态度学、静下心来悟，做“真学”的表率。
如何在“怎么学”上做到真心真情？葛慧君强调要做到“原汁原味”：原原本本读原著、原汁原味学原文。要把读原文原著作为必修课，以“雄文不厌百回读”的恒心，细细品读、如琢如磨，学深学透、把握真谛。
更需要注意的是，学习系列重要讲话，还应在解决问题上聚焦用力。用党的创新理论开阔视野、打开思路，加强集体研讨，从理论与实践的结合中寻求破解之道。
