“党建+”成为“红色引擎” 全方位提升办学品质
“党建+”成为“红色引擎” 全方位提升办学品质
2018年11月24日 12:22:00 来源: 浙江新闻客户端 作者:
这个季节，走进绍兴市中等专业学校（以下简称绍兴中专），扑面而来的是光彩夺目的“中国色”，以红色为主基调的党建文化宣传阵地与金黄色的银杏树交相辉映。
刻有“十四个坚持”的“立”雕像，像书又像党旗的“旗书”雕塑，如一面面飞扬船帆的先锋人物志，标准化建设的党支部活动室……在绍兴中专，党建文化与学校的“立”文化高度融合，实现了党建文化阵地有形化，也传达着蓬勃向上的奋进之力。
党建工作除了这些显性表现外，更体现在学校的创新工作思路让党建文化成功“软着陆”，同时有更多的内在隐性成果在校园里生根发芽、结出硕果。
“现在，我们党员教师参加‘三会一课’的积极性很高，因为学校把党建工作与教学、育人、科研紧密结合，让我们的基层党建工作得到了更多理解和赞扬，党支部的凝聚力、向心力和战斗力增加了。学校实行的党员先锋贡献清单和‘把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学骨干’的双培养机制，也让更多教师快速成长。这些举措让年轻教师深受鼓舞，最近我们系有5名优秀年轻教师递交了入党申请书，包括世界技能大赛获奖者郑科老师。”绍兴中专建工系党支部书记徐雪瑾告诉记者。
绍兴中专党委书记顾益明说：“我们认为在学校里抓党建工作的最终目标还是为了‘立德树人’，这需要党建工作上接天线下接地气，需要紧紧围绕学生的发展、教师的发展和学校的发展，因此我们提出了建设‘有心有力’‘有模有样’‘有声有色’的‘六有’党建目标。党建工作要不忘初心，坚定理想信念，狠抓队伍建设，提高立德树人的能力水平；要注重规范性和制度性，增强仪式感，以学促做，做出样子，注重实干担当；要改变不接地气的形式主义作风，不断创新党建工作的形式和内容。”
在这个党建目标的指导下，“五星育人、三名争创”工作在绍兴中专真正成为学校工作的总抓手，学校也相继出台党支部量化考核标准、党员先锋贡献清单，作为具体“抓手”，让每个党支部有目标、有落实、有成效，让党员教师讲忠诚、勇担当、作表率，形成人人亮身份、学先进、比贡献的你追我赶的氛围。同时，绍兴中专还实施教师发展性绩效评价后10%和党员先锋指数测评后10%的谈心谈话制度。学校班子成员与相对落后的教师一起分析问题、解决问题、交心相助，让这部分教师有了很大的提高。
记者了解到，绍兴中专是全市教育战线生动书写党建育人“红色引擎”作用的一个缩影。自从启动“五星育人、三名争创”工作以来，全市不少学校围绕“办人民满意的教育”工作目标，把党建工作落实到党员教育、师德师风教育、学生德育工作、课堂教学中去，以全方位提升学校办学品质，谱写育人新篇章。
柯桥区西藏民族中学树立“党建+”工作理念，以开展“雪域先锋民族情”党建品牌系列活动为重要抓手，不断加强师德师风建设，引导广大教师将学习领会十九大精神与做好当前教育教学工作结合起来，书写很多关于“汉藏一家亲，浓浓民族情”的动人育人故事。
诸暨市阮仕双语幼儿园党支部围绕“教育抓党建、抓好党建促教育”的工作思路，定期组织全体教师开展以“塑师德新形象，展阮幼新风采”为主题的师德师风建设系列活动，扎实开展“两学一做”学习教育常态化制度化，设立党员示范岗，引导党员在本职岗位上争先锋、创佳绩。
新昌县实验小学注重把党建转化为现实教育力，从完善制度入手，建立《实验小学党员“一岗双责”建构模式实施方案》和《实验小学教师师德负面清单》，每月列出党建工作清单，做到周周清、月月结。各党支部从紧紧围绕教育教学这一中心，实施党员骨干教师“1+1”帮扶制度、青年教师汇报课制度、优秀教师示范观摩课制度等一揽子方案，加大青年教师培养力度，优化师资梯队建设。
党建+师德建设、党建+特色教学、党建+育人文化……全市各校结合实际开展的“党建+”特色品牌项目建设，使得党建成为“红色引擎”，增强全校教师队伍的凝聚力、战斗力，为全市教育改革发展取得新突破、实现新跨越提供坚强的组织保证。
