党建领航，思政“微芯片”集成人才培养大通路
党建领航，思政“微芯片”集成人才培养大通路
2024年08月19日 17:24:23 来源: 潮新闻 作者: 通讯员 罗娟 李林青
每年9月，浙江传媒学院数字媒体技术专业（以下简称数技专业）的学生都会迎来一场别开生面的专业短学期实践作品展。这场活动不仅吸引了兄弟院校的师生参与，还汇聚了腾讯、网易、字节跳动等知名企业的代表，共同探讨行业知识技术的落地应用。
短学期实践作品展深受行业内外好评，目前已然成为数技专业的标志性名片，也为学生们提供了施展才华的舞台。这些成果作品常常围绕“一碗中国味”“一台中国戏”等主题展开，将传统文化元素巧妙地融入游戏设计中，把优秀传统文化变成看得见、摸得着、可体验的展示产品，使优秀传统文化的吸引力、感染力、影响力更加彰显。
短学期实践作品展示现场
正如数字媒体技术专业的张帆老师所说，“以‘中国传统文化’为引，在短学期实践中激发学生内在情感、磨炼学生专业本领，是我们秉承的“重视课程思政立德树人本质，深入理解知识价值属性”的真实写照。让课程思政像‘芯片’一样，创意驱动、美学引领、艺术点亮、科技赋能，融合育知和育德，才能牢牢嵌入到学院人才培养的大通路中。”
这种将课程思政视为人才培养大通路中的“微芯片”的做法，不仅体现了数字媒体技术专业教师党支部的共同努力，也是学院大力推进“党建引融事业发展”攻坚工程的一部分。学院党委围绕“党建引领助推高质量发展”这一中心，搭建“创建、示范、引领”工作格局，确保“双创”工作的顺利实施，以此引领党员思想政治素质提升、教学科研能力提升、管理服务育人水平提升，为学院事业高质量发展提供坚强保障。
深耕课程建设“主战场”
数技专业主动将课程思政建设融入新质生产力发展，推动课程思政和价值引领贯穿于教育教学的各个环节。
在课程建设中，始终坚持课程思政探索与实践，使其与课堂教学有机融合。例如，《游戏数学与物理》课程让学生利用计算机语言绘制五星红旗，《游戏开发技术》则引导学生在游戏创作中兼顾社会效益与经济效益。《游戏原画设计与虚拟场景技术》将“建党一百周年”作为课程项目主题，《专业综合实践》课程中“绿色生态”成为学生津津乐道的创作主题。
目前，数技专业多门课程荣获省级课程思政示范课程，并在2022年浙江省高校教师教学创新大赛“课程思政”微课专项赛中获工科组二等奖，在校级“课程思政”微课大赛、课程思政优秀教学案例比赛、课程思政专题征文中获奖颇丰。
把思政元素融入专业课程中
建强教师队伍“主力军”
数技专业教师们积极探索“德、技、艺融通”的新传媒人才培养模式，利用“课程思政”培养学生的爱国情怀和创新能力。数技专业教师们成为新时代的正能量“网红”，不仅传授专业知识，还引导学生坚定理想信念。党员教师张帆引导学生探索游戏里中国传统文化的传承，让学生在专业学习中感受到了中国文化的“根”与“脉”。专业课教师李炫鑫在《游戏策划与关卡设计》课中，用社会主义核心价值观锚定课程思政目标，培养学生公平、公正的规则意识。守好传道授业一段渠、种好课程思政责任田，成为专业老师一致的目标追求和使命担当。
用好实践创新“主渠道”
数技专业通过各种实训基地和重点实验室，为学生提供了丰富的科研实践机会。
秉持“基地带动、科研突破、德才一体”的育人理念，数技专业以数技教师党支部为主力，依托各类实训、示范中心和重点实验室建设，积极谋划科研育人新范式。以“603多媒体技术创新基地”“小目标数字娱乐与虚拟现实工作室”“数字娱乐燚工作室”为代表的实训基地，吸引更多优秀学生加入科研团队，走进实验室，跨进大舞台，让学生党员通过科研实训、学科竞赛、朋辈帮扶、校企合作、创新创业等多元途径发挥作用、脱颖而出。联合国家广电总局广播科学研究院、浙江大学、浙江广播电视集团、华数数字电视集团有限公司等省内外行业、企业以及高校，优势互补，产教融合，选树了一批党员科研先锋先行的典型事迹，举办首届“新时代·芯世界”党建科创表彰大会，营造了比学赶超的竞赛氛围。依托“红色微公益”系列活动，数技专业还培育了一系列志愿服务品牌，如“老友计划”和“圆梦小队”，这些项目多次获得了国家级和省级媒体的关注和报道。
历年数技专业游戏方向短学期主题海报
专业的短学期游戏创作暨游戏作品展以“中国传统文化”为主题，使学生在游戏设计创作时，充分挖掘中国文化底蕴，利用好新兴的传播工具，承载中国文化，树立文化自信，讲好中国故事。举办浙江省高校红色数字游戏创意作品大赛，创作一批反映专业教育与党史学习教育成果、反映家国情怀与时代精神的数字游戏佳作，成为探索“新传媒+新工科”的人才培养改革的创新之举。
浙江传媒学院数字媒体技术专业通过党建引领和课程思政的深度融合，成功地探索了一条人才培养的新路径。不仅有效强化了学生的专业技能，还深刻地影响着他们的人生观和价值观，为培养具有深厚文化底蕴和扎实专业技能的新工科人才奠定了坚实的基础。
