将“党建红”注入科学教育蓝海
将“党建红”注入科学教育蓝海
2024年03月22日 09:15:17 来源: 浙江党建网 作者: 张月
习近平总书记曾强调，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲。日前，“科学教育加法”已入选“2023年度中国基础教育十大关键词”，在2024年亦引起热议，科学家进校园等活动纷纷出台。在双减背景下做加法，也足以见得科学教育之重要，亦是科教兴国战略的持续推进。加强科学教育，需发挥党员教师的先锋模范作用，更需发挥党建的统领作用。
党建拓平台，构筑“全链条”红色体系。创设“党建＋”红色链条，链接党员父母、学校、社区、科技馆等党组织，增加科学教育的力度和辐射面。学校是科学教育的主阵地，党员教师可多加开展科学实验与科创活动，亦可开展“红色地图的学用做”特色课程。随着城市科技空间的建设，杭州各大博物馆、科技馆资源日益丰富，可以发挥科技场馆的协同育人作用，创设馆校结合的“党建＋”红色体系，拓宽科技教育渠道，深化科技教育平台。亦可将科学教育与家庭教育有机融合，以党员家庭亲子项目的形式完成科学创新实验，构建“党建＋家庭科学教育”的红色体系。
党建聚人才，引进“科学家”红色力量。大学党组织可建立有效的党员教师进校园考核制度，发挥党员科学家的奉献精神和科教精神，以“科学家红色精神宣讲教育”“科学家红色故事众创空间”等主题活动，以党建为根基，将党建红注入科学教育的蓝海，点亮广大青年学生的紫色科技梦。“好雨知时节,当春乃发生。”党员科学家进校园活动，正如点染学生科技梦的红色颜料，点亮探索科学的好奇心。“随风潜入夜，润物细无声。”科学家进校园活动的顺利开展，“高精尖”科技仪器和科学实验进校园的推进，能在潜移默化中帮助学生形成正确的科学观念，赓续红色力量。
党建融技术，推进“跨学科”红色实践。科学教育是教育现代化的核心，科学教育的发展亦离不开“党建＋技术”的支持。各大基层党组织可有序引进“智能机器人”“3D打印机”等高科技设备，为青年党员的科技探索提供技术设备支持，推进科学与技术融合的实践应用。学校亦可在党组织的审批下购入融合学校课程特色的现代化、高科技教学设备和实验器材，提升青年学生的科技创新与工程实践能力。以“党建＋”为路径，创设“跨学科”红色教育实践，推动学生科学素养和跨学科素养全面提升，最终汇聚成更为浩瀚的科教蓝海。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。实现科技强国、人才强国的建设，必须紧抓科学教育。未来科学家的培养，离不开“党建红”的注入和点染。以“党建＋”为红色路径指引，党建拓平台、党建聚人才、党建融技术，三维推进，构建全方位科学教育体系，点染科学教育蓝海，做好科学教育加法。
