【迎接党代会】改革领跑全国 浙江探索教育公平纪实

【迎接党代会】改革领跑全国 浙江探索教育公平纪实

2017年06月01日 10:04:18 来源:浙江在线 作者:马悦

　　一年一度的高考，又将拉开序幕。

　　朝着“人人都能读好书”的目标迈进，一种可以自主选择的高考模式，正在浙江变成现实。让每一个孩子都能接受良好的教育，这是浙江给出的承诺——无论生活在繁华都市还是偏远乡村，无论条件优越还是家境平凡，无论身心健康还是身有残疾，每一个孩子都有机会均等地享受优质教育。10多年来，为兑现这一承诺，浙江不断探索城乡教育均衡、优质教育资源共享。

　　教育均衡覆盖全省

　　2005年，大学刚毕业的雷郑涛回到衢州老家，在柯城区下村完小当老师。当年的下村完小，只有一排矮平房，8名老师挤在一个办公室……两年后，柯城区在全国率先实行“城乡一校两区”改革，下村完小由城里名校托管，共享优质教育资源。紧接着，浙江启动全省农村薄弱学校改造工程。下村完小建起3层教学楼。

　　下村完小的蜕变，是浙江教育的缩影。近10年来，我省推广“名校集团化”“城乡教育共同体”等政策，不断扩大优质教育资源的覆盖面。

　　这一箩筐政策中，最有力的两项措施，就是“零择校”和“城乡教师交流”。

　　在全国经济百强县海宁，“择校费”一度需要几万元。但从2007年起，这扇“后门”关了。小学、初中新生入学实行就近原则，以户口划分学区，政策见报，专员监督。

　　2011年，省教育厅发布“史上最严择校禁止令”，全面推行“阳光招生”和“阳光收费”。截至目前，全省所有县（市、区）已公开宣布公办义务教育学校实行“零择校”。

　　2013年起，我省实施公办义务教育学校教师、校长交流制度，校长在同一学校连续任职达到10年、教师在同一学校连续任教达到12年，纳入交流对象范围。在农村任教的教师，在津贴、培训、职称评审上享受优惠条件。实施第一年，交流人数接近1万人。

　　嘉善五中是一所农村学校，多年来一直没有名师。嘉兴市数学学科带头人杨晓霞由嘉善一中交流到该校后，第一个学期就上了17节公开示范课。“鲶鱼效应”迅速激发了全校教师对教学的思考与研究。随后，嘉善五中有3人被评为县学科带头人。这一切，最终受益的是当地的孩子，他们在家门口就能听到全县最好的数学课。

　　刚性的“零择校”和柔性的“城乡教师交流”，重新调整教育资源配置。2015年，浙江所有县（市、区）全部达到国家规定的义务教育发展基本均衡县标准，居全国前列。

　　教育改革领跑全国

　　去年9月开学时，台州市横湖小学五年级学生马麦莎，突然觉得上课和以前不一样了：作文课不再是写作文，变成了说作文；数学课不再只是公式和计算，而是自由讨论“1亿有多大”。有意思的课程还有很多，孩子们越来越期待这种新鲜的课程。