74.“寻找你身边的最美宣讲员”：吴敏茜

74.“寻找你身边的最美宣讲员”：吴敏茜

2017年06月09日 17:08:29 来源:嘉兴市委宣传部 作者:嘉兴市人民检察院

　   身为一名检察干警，由于工作关系，经常会与服刑人员打交道，在为他们所犯下的罪行惋惜的同时，更深深地感受到，他们本质上并不是十恶不赦之人，他们也有真挚的情感，也会在某个情境下，忏悔自己的行为，他们内心深处也有良知，是可以被教育好的。本着不放弃一人的教育理念，有感于目前的服刑改造重劳动，轻教育，重政治法治灌输，轻和服刑人员内在沟通的特点，我选取了给服刑人员讲授中国传统文化的授课角度。俗话说一把钥匙开一把锁，而中华传统文化是开启人心灵的万能钥匙。中华传统文化内容涉及爱国守法、尊师重教、礼仪孝悌、团结有爱等多方面，其核心是教授人们如何做人、如何处事。服刑人员因违法犯罪而被迫接受改造，其根源在于人生观、价值观的扭曲。对服刑人员的教育不仅仅要提高他们的法制意识，更重要的是要解决思想道德、行为规范上存在的缺陷和失范问题。

　　开展传统文化教育，通过教育宣传帮助服刑人员理解掌握中国传统文化的精华，引导他们在改造中学会处理遇到的各种关系和问题，使其养成正确的是非观、道德观，进而在内心深处增强悔罪意识和改恶从善的心理需要，不断地消除各项背离社会准则的错误言行。增强法纪意识，提高遵纪守法的自觉性，为服刑人员自觉维护监区、社区、乃至整个社会的安全稳定，起到积极的推动作用。在对服刑人员进行传统文化教育中，以矫正他们的犯罪思想和不良的道德观念及行为习惯为重点，紧紧围绕以下内容展开：

　　尊老爱幼的孝悌观念。孝和悌是中华民族家庭和睦、邻里乡亲、社会稳定的重要文化因素。多数服刑人员缺乏“孝悌”的人伦观念，从对家庭角色的淡漠，演化为对社会责任义务的丧失。通过开展“孝悌”教育，帮助他们挖掘难以割舍的亲情、友情、爱情，唤起他们对于亲人的真诚忏悔，继而促使其对受害者、对家庭、对社会的忏悔，增强服刑人员的责任感，把孝悌观念转化为服刑人员积极改造的动力。

　　行有不得、反求诸己的反省意识。事情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人际关系处的不好，就要自我反省，一切从自己身上找原因。服刑人员中普遍存在着，是司法机关将我抓进来，给我判的刑，不然我在外面很潇洒的心态。通过行有不得，反求诸己的反省意识教育，引导他们从自身寻找问题原因，发现根源所在，从而为改变内心的不良认知和行为模式打下基础。

　　和而不同的合和思想。中国传统文化中“和而不同”、“和为贵”等思想都表达了中国人追求天人和谐、人际和谐、身心和谐的良好心愿。通过对服刑人员进行合和思想教育，帮助其正确地认识和处理好改造中服刑人员之间、服刑人员与警官之间产生的矛盾和问题，养成与人为善、互助互爱的高尚品质，并自觉用行为规范约束自己的言行，积极维护监区、社区的和谐环境，最大限度地减少不和谐因素。

　　通过多次宣讲，我也在这过程中不断地总结每次授课的经验和教训，在下次课程设计中进行优化。目的只有一个，通过中华传统文化中本有的优秀思想，唤醒服刑人员这个特殊群体心中沉睡的记忆，在已经是贫瘠的土地上重新栽种真实、善良、美好的种子。而讲台下一双双求知若渴的双眼，人们脸上对于自己今后人生道路怎么走的深思表情，以及在授课过程中留下的或激动或忏悔的泪水，就是我继续宣讲的最大动力。