64、廉洁从教，不忘初心

64、廉洁从教，不忘初心

2017年09月13日 17:20:12 来源: 作者:嘉兴桐乡 吴依婷

　　在我刚走上教师岗位的时候，父亲郑重地和我谈过一次心。他给我讲了一个小故事：一位16岁的中学生由于个头矮，眼睛又近视，多次鼓起勇气向班主任老师求助，要求把座位调前一些，每次老师都敷衍答应，但时隔数月，总不见老师有所动作。当时，那位学生以为老师可能忘了。于是，再次登门求助，结果被眼前的一幕震惊了——班上的另一位同学的家长为调换座位竟给老师送礼，而老师收到礼物后很快就为那位同学换了位置。这时他似有一种被欺骗了的感觉。从此，他便对这个老师失去了信心，原来对老师的敬仰也烟消云散，随之而来的是对老师的鄙视与愤怒。

　　听完这个故事，我的内心久久不能平静。从那一刻起，我就时刻告诫自己：为人师者，先正其身。既然选择了这个事业，就要坚持实实在在做学问、清清白白干事情，向社会证实：教师是阳光下最光辉的职业！

　　可是现实生活中，“以孩子为中心”的中国家庭模式让许多家长都成了“焦虑家长”，强烈的社会竞争促使“望子成龙，望女成凤”成为一个家庭的最重要的追求。因此，老师与学生家长的交往中难免存在着一定的腐败风险。如何处理家长的送礼行为，成为了许多老师头痛的事。

　　在我担任班主任的第一年，我就遇到了这样一件事：一位学生家长直接给我快递了两箱猕猴桃。面对这两箱猕猴桃，我又想起了父亲讲的故事和我自己许下的承诺。只是我一时间不知该如何退还：直接退给学生，只怕会给学生造成不利影响；直接邮递回去，又怕家长不理解，后续麻烦不断。

　　我思索了许久，决定先跟家长取得联系，纠正他的错误观念，取得他的理解和支持。而家长最后也承认自己的行为确实有错，希望老师能谅解。我又趁热打铁，说了我的解决方式：将猕猴桃交给学生，并告诉他这是家长特地寄过来给他的，希望他能和班级里的同学一起分享。后来，那位同学对于家长的这一行为表示很惊喜，也很感激家长的体贴之心。我也趁此机会给学生上了一堂“感恩父母”的德育课，取得了很好的反响。

　　总而言之，作为教师，我们劳动的价值不仅是传授理论知识，更重要的是引导青少年形成正确的世界观和价值观。因此教师的职业道德不仅仅是一种个人的行为，而且关系着整个社会，关系着整个新生代的今天和明天。教师任何的不廉行为，哪怕只是一个鸡蛋，一箱水果，都会如烙印般刻在学生的心灵上，对学生产生持久的负面的影响。因此，我们应时刻铭记“廉洁无小事，透明铸和谐”。只要我们用透明、纯洁的心去对待生活和工作中的每一件小事，就一定能感受到世界的美好和廉洁的魅力！