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以体系化建设推动高校党校工作提质增效

来源:浙江党建网 作者:任宁 发布时间:2026年06月02日 17:18:39

  习近平总书记对党校工作作出重要指示强调,新征程上,各级党校要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党校姓党,牢记党校初心,更好为党育才、为党献策。高校党校作为全国党校系统的重要组成部分和高校党建工作的重要平台,承担着强化党员干部理论武装、提升履职能力、锤炼党性修养的重要使命。新时代新征程,对干部队伍的政治能力和专业素养提出了更高要求。坚持系统观念,构建科学完备、运行高效的工作体系,有助于推动高校党校从“点上探索”走向“整体跃升”。

  坚持系统谋划,构建覆盖全面、分类科学的培训体系。教育培训的系统性和精准性,直接决定党校育人的实际成效。始终把习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首课、主课、必修课,贯穿干部教育和党员培训全过程,确保党的创新理论进教材、进课堂、进头脑;针对中层干部、高层次人才、“双带头人”教师党支部书记等不同群体,分类施训,系统设计培训内容。干部培训设置党性修养、科研能力、教科人一体化、高校治理能力等多个能力模块;党员培训构建起以入党积极分子、发展对象、预备党员班次为主体,以党务干部培训为支撑的“强基提质”体系,摒弃“大水漫灌”,实现“精准滴灌”。推行“行动学习”“案例教学”等互动式教学方法,围绕学科建设、人才培养等中心工作设置专题研讨和课题调研,推动学员在解决实际问题中提升履职能力。同时,构建“训前需求调研、训中动态调整、训后跟踪反馈”的闭环管理机制,确保培训与实际需求精准对接。

  坚持联动协同,构建重心下移、资源共享的阵地格局。党性教育的吸引力感染力,很大程度上取决于阵地建设的扎实程度和资源整合的有效性。要建强“红色阵地”,深化党性教育。深挖学校红色资源,建设红色文化展馆、校史馆等阵地,持续深化“微型党课”等教学模式创新,通过基层党建工作成果展示、红色经典诵读等系列活动,营造浓厚育人氛围,切实增强党性教育的吸引力和感染力。要推动“重心下移”,赋能基层发展。建立健全“学校党委—二级单位党组织—基层党支部”三级联动工作体系,将党员教育工作纳入学校党建工作整体部署,拧紧责任链条。充分发挥学校党校主阵地作用,建强分党校,形成校院联动、分级负责的党员、干部教育培训格局。制定分党校建设标准和考核评价办法,开展示范性分党校培育建设,激发基层办学活力。要强化“片区协同”,推动共建共享。推进片区联合培训格局,推动优质培训资源在区域内共建共享。

  坚持固本强基,打造专兼结合、多元互补的师资队伍。师资队伍是党校办学的核心资源,其专业素养和教学能力直接决定着党校教育的质量与水平。要构建“内培外引、专兼结合、研教互促”的师资队伍建设路径。在师资选聘方面,健全“专兼结合”的多元选聘机制,坚持专职为主、骨干支撑,从马克思主义学院、党建研究机构选聘高水平理论教师担任专职师资,筑牢理论教育主干力量;同时注重兼职补充、多元融合,广泛吸纳政治素质过硬、实践经验丰富的党组织书记、职能部门负责人、优秀组织员和辅导员加入兼职师资库,形成理论教学与实践指导优势互补的师资格局。在外部引智方面,积极拓宽校外师资渠道,邀请上级党校、党建研究机构以及地方党政机关、国有企业的领导和专家担任客座教授或特聘讲师,引入前沿理论与鲜活实践,丰富教学资源,拓宽学员视野。在培养提升方面,建立“教学相长”的常态化培养机制,定期组织党校教师参加专题研修、集体备课和教学观摩活动,鼓励教师到基层一线挂职调研,积累鲜活案例,不断增强授课的针对性和实效性。

  坚持研用结合,构建品牌引领、研教互促的创新格局。理论研究的深度和成果转化的效度,直接影响党校教学的活力和服务决策的能力。要组建跨学科研究团队,攻关重大课题。整合校内马克思主义理论、教育学、公共管理等学科力量,聚焦高校党建和干部队伍建设中的难点、堵点问题,开展有组织的科研;建立健全课题发布、项目申报、成果评审机制,组织党校教师和优秀学员结合培训主题开展调查研究,力争形成一批具有理论深度和实践价值的研究成果。要推动成果转化,实现学用闭环。建立成果转化应用机制,将优秀调研报告、典型案例、理论文章及时转化为党校课堂教学内容,建设动态更新的实战化教学案例库,用鲜活的案例丰富教学,增强课程的吸引力与感染力。要打造特色研究品牌,提升影响力。结合自身学科优势与地域特色,选择特定领域长期深耕,如红色文化育人、高校治理现代化等,着力打造具有辨识度的党建研究品牌;将品牌内涵融入干部教育和党员培训课程体系,以鲜活的校本案例充实教学内容,实现理论研究与党校育人的双向赋能。

  加强高校党校体系化建设,是落实新时代党的建设总要求的重要抓手,在强化党员干部理论武装、提升履职能力方面发挥了重要作用。立足新时代新征程,持续深化体系化建设成果,践行“为党育才、为党献策”的初心使命,是推动高校党校工作提质增效的必由之路。

  (作者系省委党校2026年第一期中青年干部培训一班学员、浙江理工大学党委委员、组织部长)

责任编辑:邹姗琳