让学习教育的“长效基因”融入血脉

近日，多地通报少数党员干部违规聚餐典型案例，这一现象发人深省：此前开展中央八项规定精神学习教育期间，各类违规吃喝歪风得到有力遏制，不少干部心存敬畏、收敛行止；随着本年度政绩观学习教育全面开展，个别干部思想防线悄然松动，享乐奢靡、违规聚餐饮酒等不良风气出现反弹回潮苗头。这一现象暴露出部分干部存在认知偏差，简单将学习教育视作阶段性专项工作，专题一过、主题转换，纪律约束这根弦就随之放松，这种“雨过地皮湿、活动一阵风”的错误心态，完全背离各类学习教育的初衷与根本要求。

近年来，从党史学习教育夯实理想信仰根基，到党纪学习教育严明规矩底线，再到持续深化落实中央八项规定精神专题学习，直至今年深入开展树立和践行正确政绩观学习教育，不同时期开展的各类学习教育，各有侧重、一脉相承，是循序渐进、层层递进的思想淬炼、党性锤炼。但分段开展不等于分段“清零”，更换教育主题不等于过往纪律要求、作风标准随之失效。开展阶段性主题学习如同为思想“培土施肥”，而常态化恪守纪律、涵养作风才是长期“浇水护根”，倘若仅在集中学习阶段从严约束，日常工作生活中放任自流，作风建设的根基必然松动动摇。

树立正确的政绩观，核心内涵和根本要求就是“为民造福”。违规聚餐、吃喝应酬等行为，本质上是公私不分、贪图安逸的作风弊病，更是政绩观错位的直接体现——手握公权却沉溺人情饭局，耗费公共资源追求个人享乐，心中没有群众、肩上不担责任，从根源上偏离为民干事的价值导向。各类学习教育从来不是割裂独立、交替轮换的单项任务，而是环环相扣、久久为功的系统工程。党史学习淬炼的艰苦奋斗精神，要持续体现在落实中央八项规定精神全过程；党纪教育划定的公私界限，要始终贯穿于树立正确政绩观各方面。不同主题教育是纠偏正向的“组合拳”，最终落脚点都是永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

破除学习教育“阶段性”误区，杜绝作风问题反弹回潮，一方面要持续扎紧制度笼子，让纪律规矩始终长牙带电，对违规吃喝、违反中央八项规定精神行为坚持露头就打、常态查处，持续释放从严管党治党强烈信号；另一方面要引导党员干部深化思想自觉，把历次主题教育、专题学习的收获内化于心、外化于行，将纪律约束转化为日常自觉。唯有持续巩固每一次学习教育成果，做到主题有周期、践行无止境，让严守规矩、务实清廉成为行动自觉，才能以常态化思想淬炼涵养持久清风正气。